科研结题报告的准备

朱景发 许殊 杨国兰 (重庆工贸职业技术学院 重庆涪陵 408000) 

摘 要:科研结题是科研工作的重要组成部分,本文根据各级组织部门对科研课题申报和结题的要求, 结合科研结题工作的实践,就科研结题报告的准备，谈几点体会,与读者分享。 关键词：科学 研究 结题 报告 方法 一、科研结题报告的内涵 （一）结题报告的内涵。结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，它不仅要详细地叙述研究工作的经过，更要引出研究和思考的观点，[1]是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题验收的主要依据。 （二）结题报告的类型。科研课题的类型包括理论性研究课题、应用性研究课题和实验性研究课题。[2]作为高等职业教育层次立项研究的科研课题，主要是应用性研究课题和实验性研究课题。 （三）结题报告应当准备的内容。一篇规范、合格的结题报告，包括课题提出的背景、课题研究的意义、课题研究的理论依据、课题研究的目标、课题研究的主要内容、课题研究的方法、课题研究的步骤、课题研究的主要过程、课题研究成果及课题研究存在的主要问题及今后的设想等问题。 （四）结题答辩需要回答的问题。一是为什么要选择这项课题进行研究？即这项课题是在怎样的背景下提出来的，研究这项课题有什么理论意义和现实意义。二是这项课题是怎样进行研究的？要着重讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、步骤，讲清研究的主要过程。三是课题研究取得哪些研究成果？包括实践成果和理论成果。 二、结题报告的主要结构 现以应用性研究结题报告为例予以阐述，其基本结构大致包括以下几个部分： （一）课题提出的背景。这个部分内容的陈述，要求用两、三段简洁的文字讲清选择这项课题进行研究的原因和理由。若有必要，还可列出一个部分“课题内涵的阐释”，对课题的内涵作必要的说明。 （二）课题研究的意义。课题研究的意义包括理论意义和现实意义。这个部分既可以单独作为一个部分来陈述，也可以归入“课题提出的背景”来陈述。这样处理的好处，在于能更充分地回答“我们为什么要选择这项课题来研究”这个问题。 （三）课题研究的理论依据。课题研究的理论依据是进行课题研究的理论指导。课题研究需要在一定的理论指导下来进行。这部分的陈述要求理论依据要具体，要围绕课题研究的需要，有针对性地列出课题研究所依据的若干个具体的理论观点或若干项具体的政策，所依据的理论要具科学性和先进性，所选择的政策要具时代性。在陈述理论依据时，应切忌将某一专家、学者的整篇著作或某一个文件、某位国家领导人的讲话全文当作理论依据。 （四）课题研究的目标。课题研究的目标体现的是本课题研究的方向，是本课题研究所要最终达到的目的。在实验性的课题中，它体现的是“实验假设”。实验假设其实也是实验将要达到的目标。这一部分的陈述只须用一、二百个字就能说明问题。这个部分的陈述，要注意以下问题：一是课题研究目标的确定不要过于空泛，过于原则，要紧扣课题题目。二是要注意结题报告结构的内在联系。也就是说，本课题所确定的研究目标，最终必须落实到研究成果中去。看一个课题的研究合格不合格，能不能通过验收，就看在研究成果中，所取得的成果是不是达到了预期的研究目标。在陈述所取得的研究成果时，一定不能忽略研究目标与研究成果之间这一内在的联系。否则，会令人感到这个课题研究并不成功。 （五）课题研究的主要内容。课题研究的主要内容陈述的是课题研究的范畴，课题研究的着力点。对主要内容的表述应当紧扣研究目标，简明扼要，准确中肯。在陈述课题研究的主要内容时，有的将子课题表述成研究的内容，这也是一种简洁明了的表述办法。必须注意的是，课题研究的主要内容与课题研究成果同样有着密切的内在联系，课题研究的主要内容的研究结果必须在研究成果中予以体现。 （六）课题研究的方法。课题研究的方法，指的是该项课题在研究时所采用的科学方法。一项课题的研究，往往要采用多种科研方法。比如，采用实验法、实证法，也可能采用问卷法、调查法、统计法，也可能采用系统分析法、比较分析法等。这部分的陈述，一般列出将采用的科研方法，稍加说明就可以了，花费的笔墨不必很多。 （七）课题研究的步骤。课题研究的步骤，这部分的陈述比较简单。一般将课题研究分成准备、实施研究、总结等三个阶段，也有的分成四个、五个阶段。然后，在每个阶段中简要陈述做了几项工作，一做什么，二做什么，三做什么，简明扼要，不必详细陈述。 （八）课题研究的主要过程。课题研究的主要过程，需要花费比较多的笔墨来陈述。要通过回顾、归纳、提炼，具体陈述课题研究的主要过程，具体陈述采取哪些措施、策略，或基本的做法来开展研究。课题研究的主要过程也可以与课题研究步骤合在一起陈述，在每一个阶段中具体陈述所做的几项工作，所采取的研究策略或措施等。撰写这部分内容时，不要用总结式的语调来撰写，不能写成经验总结或研究体会。 上述六个部分，回答的是这项课题是怎样进行研究的？这部分内容在填报课题立项申报表、制定课题研究方案、开题报告中，都有要求，内容基本相同，作适当修改就可以了。而课题研究的主要过程，则需要通过对课题研究的过程进行回顾、梳理、归纳和提炼。有时候，课题研究的步骤和过程可以合并写，依需要而定。 （九）课题研究成果。这个部分是回答上面提出的第三个问题，课题研究取得哪些研究成果？课题研究成果这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。结题报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。一般说来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占整篇结题报告的一半左右。这部分内容的表述，要注意三个问题：第一，不要只讲实践成果，不讲理论成果。一个结题报告的研究成果，应当包括理论成果和实践成果两个部分。有些结题报告，是这样陈述研究成果的：我们通过研究，发表了多少篇论文、在CN刊物和那些汇编上发表了几篇文章、获得了多少多少什么奖项。或者是，通过研究，对教师的科研水平得到了哪些提高、对什么什么生产有所促进等等。这些是不是研究成果？是成果。但这仅仅是属于实践成果。这样陈述结题报告是远远不够的。因为别人无法从你们的研究成果中学习到什么，这样的成果也没有什么借鉴和推广价值。具有借鉴价值和推广价值的，往往体现在理论成果部分。有的同志认为，我们的课题研究没有什么理论成果。其实不然。我们所说的理论成果，就是通过研究得到的新观点、新认识，或者新的策略、新的教学模式等等。这些新观点、新认识、新模式、新策略以及基本原则、操作程序等，就是研究的理论成果，这样的研究成果才有借鉴和参考的价值。同时，这些成果又与我们在研究目标或研究内容中所确定了的要达到的成果是密切相联的。第二，研究成果的陈述不能过于简略。有些课题在研究过程中，撰写出多篇学术论文。这些学术论文，就是课题研究的部分主要成果。在结题报告“研究成果”部分，要将这些论文的主要观点提炼、归纳进去。不能将研究成果以详见什么什么论文予以描述。如果一个课题分为几个子课题来研究，在结题报告的成果表述中，也要将这几个子课题研究的成果进行提炼、归纳。在提炼、归纳时，应注意不要只是简单地罗列这个子课题的主要成果是什么，那个子课题的主要成果是什么，而应融会所有子课题的主要研究成果，归纳出几点。同时也应注意这些子课题的研究成果必须体现所确定的研究目标。第三，有关课题的研究经验或研究体会不要在“研究成果”这个部分来陈述。一般说来，一个研究课题在通过结题验收以后，课题组还需要进行总结。这个总结，就要总结课题研究的经验，谈及研究的体会。而在结题报告中，就不要陈述这两个方面的内容。 (十)课题研究存在的主要问题及今后的设想。这个部分内容陈述要求比较简单。但要求所找的主要问题要准确、中肯。今后的设想，主要陈述准备如何开展后续研究，或者如何开展推广性研究等。 实验性研究课题结题报告的结构，基本上与应用性研究课题结题报告相同。它们之间的主要差别：一是课题研究目标在实验报告中应改为实验假设。二是课题研究成果在实验报告中应改为实验结果与分析。三是研究报告中其他部分的标题中的课题研究，应改为课题实验。 三、结题报告的总体要求 （一）根据课题类型，规范表述。应用性研究课题和实验性研究课题的结题报告，在表述上是有所区别的，要按照不同类型的要求来表述，做到前后一致。在实际工作中，我们发现，有些课题组没有分清所研究的课题属于应用性研究课题还是实验性研究课题，在结题报告的表述中出现不应有的混乱，例一，在应用性研究课题结题报告中，有些部分的标题以“课题研究的理论依据”、“课题研究的方法”、 “课题研究的成果”等来表述，其他部分则以“实验目标”或“实验内容”这样来表述，互不协调。例二，“假设”是实验性研究课题结题报告结构中一个重要的部分。但在实验性研究课题结题报告中有的没有这一“假设”，而在应用性研究课题的结题报告中则反而出现“假设”。这样的表述是不规范的。 （二）紧扣课题目标，撰写报告。围绕课题目标，尤其是紧扣题目中的关键词语，是写好结题报告的基本要求，也是填写好立项课题申报表，制定好课题研究方案，撰写好开题报告，组织好课题研究的基本要求。如果能切实做到紧扣目标，紧扣关键词语，在撰写时就不会出现大的偏差。例如：《新型智能网络应用研究》这项课题，其关键词是“应用”，“ 新型智能网络”是“应用”的修饰语。在结题报告中就要抓住“应用”这个关键词，在“研究成果”部分表述所研究的“应用目标”是什么，是否实现了预期目标，这是能否顺利结题的关键。 （三）结题报告结构应完整。应按照上述各个部分的基本要求来撰写结题报告，做到结构完整。有些结题报告存在结构性缺失，有的缺失一、二项，有的缺失多项，有的自定结构，自设小标题，这些都是不符合规范要求的。结题报告的撰写格式不同于论文的撰写格式，要注意不要仿照论文格式来写，不要在结题报告的前头增设“内容提要”、“关键词”、“引文”等。结题报告也不同于经验总结，不要以经验总结的格式撰写结题报告。 （四）语言文字表达应规范。结题报告运用的语言应是陈述性的、报告性的，文字应当简洁流畅。在语言文字的表达中，表达要准确，切忌答非所问，文字要简练、准确，切忌累赘、重复，不要使用经验总结式的语言。 　　来源：丁香园