积极学习TCT成功模式 促进国内介入会议发展
发布于:2010-09-28 10:39
文 / 陈韵岱 中国人民解放军总医院
2000年10月,我首次在华盛顿参加TCT会议,作为国际上介入领域最顶级的学术会议,她在两个方面给我留下了深刻的印象:一是会议内容,包括专家讨论部分,关注每一个病例、每一个讲座的教育点,即“teaching point”,这给参会者尤其是被培训人员留下深刻的印象;二是手术演示,即手术转播部分,这部分内容包含的新技术以及新器械的使用较多,这是一种既有基层培训又有新技术创新的教学模式,内容新颖并且丰富。
2006年,我成为了TCT国际主席团成员最年轻的中国专家,具体的入选过程可能与我们的早期投稿有关,包括病例及其他文章摘要的投稿,由于当时投稿人数较少,被入选做会议发言机会是比较大,另外也与国内顶级专家推荐的关系是分不开的。印象中我们所投稿的病例非常有趣且具有典型教育意义,是关于药物支架远期随访的特殊病例,此病例也给各国专家和广大与会者留下了深刻的印象,并且由此产生了一场积极的学术辩论。
TCT会议有许多值得我们国内会议学习的地方,在2000年时,国内的会议与TCT相比差距较大,但是近两年时间内,我们的CIT会议的组织形式和质量已经与之非常接近,我认为CIT的进步与TCT以及其他一些国际会议进行的长期合作交流是分不开的。
首先,TCT会议形式多样、版块分割明确,有专门的国内、国际的TCT培训教程,此教程得到了广大参会人员尤其是北美基层介入医生积极的响应和参与,因为这已经涉及到规范方面的教育培训工作,我认为这部分内容更应该尽快融入到我们国内的工作当中。TCT会议还专设了一个有关准入的培训,会议期间将有专家在教室内进行特殊的交流和讲解,基层医生将会从中获得比较大的收获。
其次,TCT会议的手术转播版块,他们选择的医院都是比较经典、传统的医院,同时在全球范围内吸引新医院的加入,但是会有重点的选择,并且在转播医院的筛选上有着比较严格的要求,这样才会保证整个大会的转播质量和转播内容的教育质量。
第三,TCT会议上众多的late-breaking clinical trials,是最新临床试验的结论播报,我们国内也在做这方面的内容,这也与我们自己创新的结果不断增加有关。用这样大的一个平台播报部分地区的或者全球的研究结果,每次都能成功的吸引很大一部分医生、学者来关注这部分内容,这其实也形成了一种品牌。
最后一方面我觉得与整个TCT会议的组织架构有关,除了基层的直接的服务人员、会务人员之外,还有强大的核心团队在维持着每一版块的运作。我们自己的会议也应该努力往这个方向发展,会议在形式上要有一定的变动但不能太过频繁,一旦形成固定的或大家比较感兴趣的特色专场,就要一直延续下去,TCT连续近十年也都在秉承这样一种延续,无论是新成员还是老专家都会对会议的特点一目了然。
来源: 医心网



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